unidad 2 PROBLEMÁTICAS SOCIALES Y ESCULTURA

PROBLEMÁTICAS SOCIALES Y ESCULTURA

 

“Parece que los artistas ya no están contentos siendo solo artistas, pero su amor por la representación les lleva a probar nuevas cosas, como la filosofía, la ciencia, la medicina o incluso la ingeniería.”

Esta unidad tiene como propósitos que las y los estudiantes desarrollen proyectos visuales basados en sus imaginarios personales y problemas sociales, utilizando la escultura.

 Se espera que sean capaces de comunicar sus percepciones, investigar acerca de sus contextos, determinar criterios de análisis estético y emitir juicios críticos basados en criterios estéticos pertinentes.

 

Habilidades

>> Investigación artística con diferentes medios y materialidades.
>> Creación de proyectos visuales.

>> Interpretación de propósitos expresivos de manifestaciones visuales.

>> Análisis de manifestaciones visuales.

>> Argumentación de juicios críticos de manifestaciones visuales.

>> Apreciación estética de manifestaciones visuales.

 

Actitudes

 > Disfrutar y valorar la diversidad en manifestaciones estéticas provenientes de múltiples contextos.

> Demostrar disposición a expresarse visualmente y desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergente mente.

>> Aportar a la sustentabilidad del medioambiente utilizando o reciclando de manera responsable materiales en sus trabajos y proyectos visuales.

 Actividad  Clase I:

Para lograr desarrollar las habilidades y actitudes de nuestros estudiantes realizaremos un proyecto en escultura. 

 

PASO 1

Deberán crear una entrada en el blog  el cual tenga por nombre la temática seleccionada. Mencionar los antecedentes del problema y porque esta temática es importante desde el punto de vista personal.  Deberán cargar una imagen que potencie su problemática. 

   

Algunos temas sugeridos son: bulling, 

 violencia de género, discriminación, pobreza, inequidad, calentamiento global, consumismo, derechos humanos y  globalización.

  PASO 2

Deberán crear un boceto que permita ver reflejada su temática y explicar el sentido de su obra y cargar esta información en la misma publicación.

  ACTIVIDAD CLASE II

 Paso 3. 

Cargaremos una nueva publicación con las fotografías de avance de nuestra escultura y realizaremos una explicación del proceso de construcción. 

Cuáles son los materiales utilizados y como los colores y formas de nuestra obra nos ayudan a potenciar nuestra idea. 

Pará finalizar, realizaremos una auto crítica, desde que creemos que hicimos bien y que creemos que pudimos haber hecho mejor.