clase de artes segundo medio

El desafío que se plantea, es  realizar una obra de arte dónde los alumnos se sientan con el poder de plasmar las problemáticas juveniles desde su propio punto de vista.  Entregando a su comunidad escolar una exhibición de arte público con temas que son importantes para ellos. *Alumnos deberán crear ideas originales para realizar su proyecto artístico con temas de problemáticas juveniles. Crean bocetos, indicando colores que potencien el significado de sus obras. Discriminan entre distintos medios expresivos y materialidades de acuerdo al tipo de proyecto visual y su propósito expresivo: * identificar materiales y técnicas que puedan promover con mayor intensidad su mensaje. Organizan clase a clase las etapas para la ejecución de su proyecto, incluyendo su exposición a la comunidad.

A continuación encontraran la   pauta de evaluación - blog .   Con esta Pauta deberan guiarse en la construcción de su blog. No deben olvidar que los comentarios en los blog de sus compañeros deben ser sobre  la problemática juvenil que se plantea. Dentro de los programas de estudios se busca desarrollar la habilidad de crear y compartir información, es por ello que el intercambio en línea para colaborar e intercambiar opiniones en formas respetuosas con sus pares es de suma importancia. La diversidad en los modos de pensar es lo que nos enriquece como sociedad,  valorar y respetar las diferencias de opiniones nos ayuda a conseguir una sociedad mas justa. Cada uno de nosotros somos únicos en nuestro hacer. Es precisamente este genuino uso lo que nos advierte que no somos como el de al lado, y que  no hay nadie exactamente igual  a nosotros: ni mejor ni peor, sólo distinto http://www.elmundo.es/blogs/elmundo/voces/2014/09/26/...

Vamos avanzando con el proyecto de intervencion.  Segundo medio D Nos deleita con una bella representacion sobre las areas de estudio.

Las ventajas de tener un portafolio: Nos sirve para visualizar nuestros esfuerzos, logros y procesos en los proyectos artísticos. Permite realizar un reflexión sobre nuestros proyectos, visualizar debilidades y fortalezas permitiéndonos analizar y solucionar problemas. Nos permite mantener un registro visual sobre nuestros intereses. Fundamentamos nuestras obras dando un peso intelectual a los trabajos plásticos.

semana 13 marzo Unidad 1 Problemáticas juveniles y medios contemporáneos Investigación sobre la violencia en el pololeo El cyber Bulling. Adolescentes y el mal uso de internet Estereotipos de belleza La clase anterior ya se presentó el desafío.  Ahora damos paso a la investigación formal de nuestro proyecto de artes visuales.  Deberemos crear un blog para realizar un portafolio digital.  Cada clase deberán subir fotografías del avance de sus proyecto a demás de la información solicitada en la puta En esta ocasión debemos subir la investigación de la problemática que proponemos para nuestro proyecto.  No deben olvidar citar las fuentes de donde citamos dicha información. Registrar gráficos y datos estadísticos que fundamenten su temática. Cada blog deberá tener las opiniones de al menos tres compañeros, dando su opinión, ya sea a favor o en contra de lo que se plantea con respeto y altura de miras. Cita alguna película, seri...

    Unidad 1 Problemáticas juveniles y medios contemporáneos Objetivos de aprendizaje Crear proyectos visuales basados en la valoración crítica de manifestaciones estéticas referidas a problemáticas sociales y juveniles , en el espacio público y en diferentes contextos. Nuestro primer desafío de este año consiste en crear una obra plástica y/o audiovisual dónde se refleje una crítica a las problemáticas sociales y juveniles. Páginas sugeridas para analizar algunas de las problemáticas juveniles http://guiajuvenil.com/hijos/los-diez-problemas-mas-graves-entre-los-adolescentes.html Clase I: Alumnos realizan una investigación de la figura humana y su representación en un periodo de la historia del arte a elección. Uno de los objetivos principales es que los alumnos  y alumnas sean capaces de  Trabajar con información:  - Utilizar estrategias de búsqueda para recoger información precisa. - Seleccionar información examinando c...

Nos fuimos a recorrer Chile con sus mitos y leyendas.  Nuestros alumnos del segundo medio C, están aportando a formar nuestra identidad con un mural costumbrista. Para ello, durante el tercer trimestre del 2017 realizaron un informe de proyecto donde presentaron sus inquietudes artísticas y como ser un aporte a su comunidad educativa. Promoviendo su cultura e identidad nacional. Ademas de reconocer flora y fauna de Chile.  Ya en este trimestre comenzaron a crear el mural  de la maqueta seleccionada.  Todos participaron de esta clase 2, donde algunos incluso ya empezaron a pintar.

Cada proyecto fue realizado el 2017 con mucha dedicación,  nuestro colegio Netland School creyó en sus capacidades y  las ganas por ser agentes de cambio para un mundo nuevo y mejor. A la izquierda: Maqueta proyecto mural áreas del pensamiento Izquierda: proyecto Arte y naturaleza de nuestra región     Alumnas II medio B Proyecto Arte y naturaleza de nuestra región         Alumnos Segundo medio D Proyecto Áreas del pensamiento             Alumnos segundo medio C El color y sus significados

Maqueta I medio B 2017 Idea es promover y educar sobre el color y sus significados  El año 20117 trabajaron las unidades de "Arquitectura", "Pintura mural y diseño urbano" realizando proyectos de intervención en su entorno cotidiano. Cada curso selecciono un lugar distinto que intervenir y en base a las necesidades  detectada por cada grupo se llevo a cabo un proceso investigación que dio como resultado diversos proyectos murales en diferentes áreas del colegio.  Producto del interés y motivación mostrada en la realización de proyectos, es que los alumnos de cada curso podrán ejecutar este 2018 un proyecto ganador por curso. Maqueta I medio C 2017 Educar sobre identidad nacional, costumbres, mitos y leyendas de Chile.