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unidad 2 PROBLEMÁTICAS SOCIALES Y ESCULTURA

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PROBLEMÁTICAS SOCIALES Y ESCULTURA   “Parece que los artistas ya no están contentos siendo solo artistas, pero su amor por la representación les lleva a probar nuevas cosas, como la filosofía, la ciencia, la medicina o incluso la ingeniería.” Esta unidad tiene como propósitos que las y los estudiantes desarrollen proyectos visuales basados en sus imaginarios personales y problemas sociales, utilizando la escultura.   Se espera que sean capaces de comunicar sus percepciones, investigar acerca de sus contextos, determinar criterios de análisis estético y emitir juicios críticos basados en criterios estéticos pertinentes.   Habilidades > > Investigación artística con diferentes medios y materialidades. > > Creación de proyectos visuales. > > Interpretación de propósitos expresivos de manifestaciones visuales. > > Análisis de manifestaciones visuales. > > Argumentación de juicios críticos de manifestaciones visuales.
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PROBLEMÁTICAS JUVENILES Cuales son las principales problemáticas juveniles encontradas en mi entorno cotidiano? Realiza una lluvia de ideas para identificar cuales son las principales amenazas que visualizas en tu entorno, compara tu listado con el de tu compañero de banco e identifiquen cual es la mas riesgosa. Imagina como por medio del arte podrían ayudar a denunciar o reflexionar sobre estas temáticas.

Investigación sobre el stencil

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Desafío Los alumnos y alumnas deberán crear un stencil sobre una emoción a selecciona. Pala ello seleccionaran una de las cinco emociones básicas para crear una matriz y obtener al menos dos copias para su presentación final. A continuación se detallan los pasos a seguir: Paso 1 :  INVESTIGA   Los alumnos y alumnas deberán crear una cuenta en blogger y crear tres entradas. Entrada 1: Crea en tu blog una entrada donde respondas con tus palabras a las siguientes preguntas ¿que es el arte callejero? Menciona y define al menos 3 técnicas diferentes (murales, grafitis, sticker, poster callejero, etc) ¿Que es el estencil, y como se trabaja?  Incorpora al menos 3 imágenes del proceso Entrada 2: Selecciona 3 artistas que trabajen el stencil, menciona brevemente su biografía y tres de sus obras. Incorpora 3  ejemplos de tres stencil urbanos de su entorno   o en chile Entrada 3: 1) Selecciona una problemática juvenil que llame tu atención(violencia en el pololeo,